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    行知行創客課程教研聯盟教研計劃第二期走進智造未來創客空間

    信息來源:智造未來

         為推動創客教學工作的有序高效開展,4月11日下午,行知行創客課程教研聯盟教研打算第二期活動在智造將來創客空間進行,來自鄭州市近二十位在校老師參加了活動。

     

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         活動首先,由智造將來創客空間高級講師林志偉作了“創客課堂中引入游戲性和競爭性”主題分享。

         基于游戲性和競爭性的創客教育模式,突出“游戲化、實踐化、跨學科”等特點,可由學生發揮自個兒的創意,將創客學習、游戲化學習、移動學習與STEM理念進行有機融合,可為學習者提供一個動手操作、自由探究與進展的創客空間,以培養具有探究能力、創新意識、批判性思維、信息技術能力、競爭力相結合的綜合性人才。
     
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         隨后,同樣來自智造將來創客空間的高級講師董天立為大伙兒上了一堂豐富有味的觀摩課:小強陣地爭奪戰。
     
         這是一節游戲化創客課程的案例課,通過爭奪陣地的游戲兇裳,兩組學生進行對抗競賽,目的是讓學生練習編程,進行團隊協作,將編程和實踐相聯系。
     
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         在游戲中,兩方學生以無領導討論的兇裳開展戰場策略制定,組員按照各自擅長的工作進行分工,相互配合完成作戰打算,以在規定時刻內占據更多的陣地為目的。

         董老師以游戲為突破口向老師們介紹了編程的趣味性,在他的示范引導下,參與學習老師們自個兒動手編程,現場共同完成了“小強陣地爭奪戰”那個游戲。
     
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         最后來,參與學習老師們依據此次活動展開了交流與分享,并對創客課程教學的教法抉擇、師生互動、組織兇裳淙方面各抒己見,分享經驗。

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